Entre lo ideal y lo real: aprendizaje basado en proyectos

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EL CUIDADO DE LA PLANTA-2º PRINCIPIO DE LA CARTA DE LA TIERRA

El cuidado de la planta

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THE GREAT TV REBELLION

Esta iniciativa es muy interesante, aunque por este año ya llegamos tarde. Si visitáis la web podéis ver lo elaborada que está la propuesta.
Propone a los y las chicos y chicas que se atrevan a comprometerse, según su grado de convencimiento a llevar una acción de desconexión de dispositivos electrónicos y volver sus ojos, su atención, curiosidad...hacia la naturaleza; en definitiva, se les proponen tres modalidades de implicación y una serie de actividades en la naturaleza, ya sea jardín, parque, bosque o descampado. Se les invita a descubrir olores, texturas, sabores, ...explorar la fauna del vecindario...
¡Cuántas ideas para aprovechar!
Biomimicry Institute- The great tv rebellion

NOSOTR@S TENEMOS EL PODER. PERO... TENEMOS QUE CREER Y QUERER

Puede que ya hayáis visto este vídeo...con humor, pero, ¡cuánta razón tiene!...

LA PEQUEÑA CARTA DE LA TIERRA

Querid@s compañer@s,
En 2010 se celebran los 10 años de la Carta de la Tierra (2000-2010). Podéis visitar la página oficial en español en el siguiente enlace:

INICIATIVA DE LA CARTA DE LA TIERRA

y también este otro, muy interesante y útil para la práctica del inglés de los chicos y chicas, aunque tiene versión en español y varios idiomas más; podrían escuchar y cantar las letras en inglés y ver su traducción (trabajan con ella niñ@s de todo el mundo), ¿para qué edades os parece que estaría bien?. Sería interesanteque la visitaran y está en nuestra línea de trabajo para Alternativa , ¿qué os parece?:

LA PEQUEÑA CARTA DE LA TIERRA

PRINCIPIO Nº 2 DE LA CARTA DE LA TIERRA

Aquí os dejo el contenido del principio número 2 de La Carta de la Tierra, porque pronto os colgaré una presentación que he elaborado sobre el cuento que Patricia Morales tiene dedicado a este principio, en su texto La Carta de la Tierra en Los Cuentos de Oikodoro:
"Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor.
a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar y utilizar los recursos naturales conduce hacia el deber de prevenir daños ambientales y proteger los derechos de las personas.
b. Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y poder, se presenta una correspondiente responsabilidad por promover el bien común."